Ministro Aloizio Mercadante quer Hackers no Ministério.

Ministro diz que jovens talentosos podem ajudar na reformulação de páginas da Ciência e Tecnologia.

Depois de uma onda de ataques a sites do governo, o ministro da Ciência e tecnologia, Aloizio Mercadante, afirmou ontem que pretende convidar grupos de hackers para trabalhar nos portais do ministério.

“Hackers são Jovens criativos e talentosos que eu quero inclusive incorporar no meu ministério.Quero convidá-los para um ‘Hackers Day’ “, afirmou o ministro. ele disse que está desenvolvendo um projeto para dar transparência total no ministério.

"Os Hackers são JOvens Criativos que eu quero levar para o MInistério", Aloizio Mercadante, Ministro.

“Quero chamar os hackers para ajudarem a construir os indicadores e as formas de transparência. É para abrir as informações.

Quero que seja uma referência.”

De acordo com Mercadante, os ataques feitos a sites do governo são obra de crackers, termo usado para descrever vândalos virtuais. “Este é um problema que todos os países vivem hoje. Eu não chamaria hackers, chamaria crackers”, afirmou.

Entre a última quarta feira e anteontem, diversos sites ligados ao governo sofreram

ataques. Foi constatado roubo de dados confidenciais em páginas como do Ministério do Meio Ambiente e das Prefeituras de Belém e Maceió, do Governo Federal e do Senado. O governo resolveu tirar o site do Ministério do Esporte do ar após paginas de acesso exclusio serem publicadas depois de intervenções de hackers. Muitas páginas chegaram a ser tiradas do ar pelos invasores, entre elas a da Presidência da República. Ontem, os sites tinham voltado ao normal.

Ontem peritos da Polícia Federal se reuniram para preparar as investigações das invasões hackers em sites do governo. A ação será realizada por técnicos do Instituto Nacional de Criminalística da PF que irão apurar a gravidade dos ataques.

Sygic Aura Gps Navigation 3D para Android FULL

Sygic Aura Gps Navigation 3D para Android FULL

(considerado o melhor aplicativo GPS para Android)



O Sygic AURA apresenta os mapas totalmente em 3D, onde você poderá conferir prédios, paisagens e até mesmo variações de relevo próximos a você, tornando a navegação curva-a-curva mais precisa e até mesmo mais completa.
Como os outros, ele calcula rotas, mostra rotas alternativas, tem vários idiomas (inclusive Português-BR) e avisa o motorista sobre os radares em seu caminho.
O interessante do Sygic Aura é que ele é um GPS tanto para veículos quanto para pedestres. Então, sem desculpas para ficar perdido, porque o aplicativo sempre vai auxiliar a achar a melhor rota para chegar a determinado local, suas características são:

- Permite navegação Offline;
- Detalhes navegação por voz;
- Visão tridimensional da cidade e da paisagem;
- A transferência de dados sobre acidentes rodoviários e notificação em tempo real;
- Advertências sobre fotoradar;
- A função de selecionar as bandas e as advertências sobre os sinais de trânsito;
- Conexão com um sistema áudio do carro através de Bluetooth ou cabo;
- Auto-girar a imagem na tela usando o acelerômetro;
- Identificação de áreas com a ajuda de uma bússola;
- Suporte para multitouch de controle para fácil visualização de mapas;
- Cenas de renderização tridimensional, com aceleração de hardware;
- 37 idiomas;
- Interação intuitiva;
- Aplicação de amigos em um mapa;
- Guias de Cidade;
- Atualizações gratuitas.

Download do Apk e Arquivos do sistema e Mapas -

Baixar gps
www.megaupload.com/?d=QBE0SAO6
www.megaupload.com/?d=N7CUHHV4
IMPORTANTE !!!

1. Instale o apk;

2. Após a instalação se não tiver uma pasta de nome `Aura` crie e coloque os arquivos que voce baixou pra esta pasta.

3. E só viajar.

Infelizmente para nosso estado os mapas deixam a desejar.

Mas mesmo assim é o melhor GPS para Android que eu testei.

PROFª. AMANDA GURGEL

Como é bom vermos um professor nos representando com tanta propriedade. Não sei se já repararam, mas muitas vezes a mídia mostra professores despreparados e que pouco falam, mas a Amanda Gurgel surgiu levantando uma bandeira na representação da nossa categoria.

Gente, quando ela faz a pergunta e diz: Mas também respondam se não ficarem constrangidos obviamente, rsrsr, é showw!!! 

"Gostaria de pedir aos senhores, inclusive, que se libertem dessa concepção errônea, extremamente equivocada, isso eu digo com propriedade porque sou eu que estou lá, propriedade maior até do que os grandes estudiosos, pare de associar qualidade de educação com professor dentro da sala de aula "

Fantástica colocação. Há muita teoria e pouca prática, somente quem está em sala sabe das dificuldades enfrentadas, o resto é pura falácia. Não podemos comparar com certeza, uma escola com outra, pois o Jornal Nacional está fazendo matérias sobre as escolas do Brasil com maior e com menor IDEB, mas o que vi até agora que as escolas com os melhores IDEBs são aquelas em que a comunidade participa, onde a família valoriza a educação. que a comunidade participa, onde a família valoriza a educação. 

SUPERCOMPUTADOR BRASILEIRO - TUPÃ

 


O Brasil passou a ter o supercomputador mais rápido do hemisfério sul e, pela primeira vez na história, atingiu a 29ª colocação da lista das máquinas mais poderosas em atividade em todo mundo. De acordo com o TOP500, órgão que avalia os supercomputadores, o Tupã, instalado no Instituto Nacional de Pesquisas Espaciais (Inpe) de Cachoeira Paulista (a 202 km de São Paulo) desde outubro, é o terceiro mais poderoso entre os equipamentos dedicados à previsão de tempo e de clima sazonal. A máquina, um XT6 da Cray, é capaz de executar 258 TFlops, equivalente a 258 trilhões de cálculos de ponto-flutuante por segundo. A velocidade dos computadores é medida em Flops – sigla em inglês para operações de ponto-flutuante por segundo –, cálculos que envolvem números muito pequenos ou muito grandes. Um bom computador caseiro, com o processador Intel Core i7 980 XE, por exemplo, opera em pouco mais de 100 GFlops – 100.000.000.000 dessas operações a cada segundo. O equipamento comprado pelo Ministério da Ciência e Tecnologia e pela Fapesp por US$ 23 milhões é, portanto, 2.580 vezes mais veloz que as máquinas domésticas. Em entrevista ao G1 em março deste ano, o diretor do Inpe Gilberto Câmaraexplicou que a aquisição faz parte da das estratégias do instituto para lidar com eventos climáticos cada vez mais extremos, como as tempestades que causaram enchentes e deslizamentos no Vale do Itajaí, em Santa Catarina, em 2008. Com capacidade de processamento de dados muito maior, é possível prever o tempo em uma escala muito pequena, portanto mais precisa. Com a compra de um dos computadores mais rápidos do mundo para essa tarefa, o instituto conseguirá saber, por exemplo, a diferença entre a chuva que poderá cair na Zona Leste e no Centro da cidade de São Paulo. O supercomputador do Inpe vai entrar em plena operação em 2011. Desde o final de outubro, a China assumiu a liderança na lista das supermáquinas, com o Tianhe-1-A, que opera a 4,7 PetaFlops, ou cerca de 20 vezes a velocidade da máquina instalada no Brasil.                                          Fonte: TecnoHard

Síntese abordando a temática do texto: A SOCIEDADE DA APRENDIZAGEM E O DESAFIO DE CONVERTER INFORMAÇÃO EM CONHECIMENTO (Juan Ignacio Pozo)

É oportuno observar que muitas de nossas crianças e adolescentes estão com mais tempo e recursos disponíveis para os estudos, mas cada vez mais se mostram imaturos e despreparados para as adversidades e provas da vida. Na atual sociedade da aprendizagem aprender passou a ser uma crescente exigência social e diversos são os espaços onde se pode aprender. Isso se deve principalmente a informatização do conhecimento. Qualquer pessoa pode criar sua página na internet e divulgar suas ideias e acessar as dos outros. Porém poucos são os cidadãos que interpretam, criticam e gerenciam esta vasta gama de informações e a transforma em conhecimento útil para sua vida. A escola precisa preparar as pessoas para que possam ser capazes de fazer uma gestão conhecimento. Competências para a aquisição, interpretação, análise, compreensão e comunicação da informação. A vasta gama de conhecimentos que são trabalhados nas escolas também perdeu o status de verdade absoluta e passou a ter “prazo de validade”. Vivemos na era da incerteza na qual, mais do que aprender verdades estabelecidas e indiscutíveis, é necessário aprender a conviver com a diversidade de perspectivas, com a relatividade das teorias, com a existência de múltiplas interpretações de toda informação. Acreditamos que nós professores, inseridos nessa sociedade da aprendizagem, precisamos nos atualizar na nossa área de atuação e estudo e no uso das tecnologias educacionais.

Bullying | TECNOLOGIA & CIA

Bullying | TECNOLOGIA & CIA

Sociedade atual e sistema edu­cacional.

Diante o novo cenário de mudanças da sociedade atual e seus  reflexos sobre as consequências e novas demandas para o sistema edu­cacional o professor necessita, mais do nunca refletir sobre o seu papel nesta sociedade. Objetivamos que nossos alunos sejam capazes de desenvolver suas habilidades, atitudes e valores culturais através da leitura e escrita, tendo como mediador desse processo o professor. No entanto, para que esse processo se efetive, é indispensável a utilização do maior número de recursos disponíveis e metodologias que favoreçam o processo de ensino e aprendizagem, buscando a edificação de um projeto social onde a humanização seja garantida através do resgate da função social dos conteúdos trabalhados. Nessa construção professores deverão utilizar as tecnologias no seu cotidiano escolar pelo fato preponderante de que elas atraem e despertar o interesse pelos temas estudados. Todavia, porém vale ressaltar que o processo de educação tecnológica continuada do professor será indispensável para que possa fazer um bom uso pedagógico das TICs.

Uso das TICs na Escola Escola Municipal Professora Maria Bernadete Marques de Souza Ginane

Textos Digitados

Projetor Multimídia

DVD

TV

Aparelho de Som

Notebook e PC

A maioria dos professores da Escola Mul. Bernadete Ginane estão em um processo regular de introdução e uso das TICs na suas práticas pedagógicas de forma criativa e inovadora.

De acordo com a pesquisa realizada são utilizados com mais frequência  Projetor Multimídia, DVD, Aparelho de Som, Notebook e PC.

            Professores: Gildete e Heleno

WEBQUEST um recurso didático muito interessante

A palavra WebQuest em sua etimologia nos remete para a soma de duas palavras: web (rede de hiperligações) e quest (questionamento busca ou pesquisa). O conceito da WebQuest surgiu em Fevereiro de 1995, na San Diego State University (SDSU) pelo professor Bernard Dodge e seu colaborador (ex-aluno de graduação) Thomas March, no âmbito das atividades propostas na disciplina EDTEC 596, "Interdisciplinary Teaching with Technology". Esta estratégia educativa concretiza-se em atividades orientadas para a pesquisa em que toda ou quase toda a informação se encontra na Web, conceito por vezes traduzido como Aventura na web ou Desafio na web. A WebQuest é uma atividade didática, estruturada de forma que os alunos se envolvam no desenvolvimento de tarefas de investigação, utilizando os recursos da Internet. Ou seja, são atividades preparadas pelos docentes, onde a maioria os recursos para resolver as tarefas podem ser encontrados (em grande parte) na Internet.

Para saber mais acesse o link:

http://www.portalwebquest.net/

Professor

Ser professor nos dias atuais é antes de tudo um ser navegante em uma verdadeira jornada "no mar do conhecimento". A cada dia novos e mais complexos conhecimentos e desafios são postos para este profissional. Que precisa saber discernir sobre o uso dos melhores métodos e conhecimentos dos quais fará uso em seu trabalho. O professor também precisa dispor de um a sólida formação científica e humanística para conviver produtivamente com seus educandos e toda comunidade educativa ao qual se encontra inserido.
Neste contexto situo-me como um professor que busca a cada dia interagir, aprender e compartilhar minhas. Acredito que somente quando há união de todos os envolvidos no processo educativo é que se produzem melhores condições de trabalhos com consequentes melhores resultados.